陶行知生活教育理论视角下高校图书馆阅读推广实践研究

作者：蒋梅芳

来源：河北科技图苑, 2021, 34(02): 36-39.

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2021.0026

• 陶行知
• 生活教育
• 高校阅读推广
• 服务创新

通过对陶行知生活教育理论剖析,提出该理论在高校阅读推广内容、空间、实践上的三个指导意义:开展阅读推广活动,内容上要贴近学生生活、空间上要"开笼放雀"、实践上要在"劳力"上"劳心",以期为高校图书馆开展阅读推广活动提供借鉴。

• 单位
  广西科技大学