环境设计专业竞赛的辅导模式与运行机制

作者：吴文治

来源：教育教学论坛, 2016, (50): 244-246.

• 环境设计专业
• 专业竞赛
• 辅导模式
• 运行机制

环境设计专业具有较强的实践性、创新性要求,而在日常教学过程中很难让每位同学的实践能力得到训练和提升。文章对专业竞赛的重要性与意义进行分析,总结了专业竞赛的辅导模式与运行机制,对艺术类院校有效开展专业竞赛和提高专业人才培养质量具有借鉴意义。

• 单位
  常州工学院; 上海大学