高中英语读写整合教学模式探析

作者：张晓红

来源：中学生英语, 2020, 22(48): 34.

• 读写整合
• 写作课
• 高中英语

<正>高中阶段的英语学科学习对于学生的个人发展来讲是至关重要的,高中阶段的学生正处于思维活跃、记忆力强、对新知识富有求知欲的重要时期,因此,高中阶段中英语教学活动的有效开展对于学生来讲有着极为重要和深远的影响。但是,就目前我国高中英语教学的整体情况来看,依然有极大部分的高中学校和任课教师在沿用传统的"灌输式"和"填鸭式"的教学模式,重复练习、题海战术的教学现象普遍存在,从而忽略了对学生英语读写技能实践培养,"重理论灌输,轻能力培养"的教学误区也成为了阻碍当今高中英语教学质量及水平不断提高的重要因素。