大学生思政教育的有效开展需要高校教师充分意识到思政教育开展的重要价值，结合大学生的发展特点，发挥教育资源的最优化作用。基于此，文章简单分析高校辅导员参与协同育人优势，以及协同育人存在问题，并深入探讨对应的育人策略，具体包括树立协同育人理念、加强学风建设、推进机制建设、实行第二课堂、实现有效考核激励、搭建协同育人工作平台、为心理教育留出单独的时间和地点等内容。
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