小学美术教学中除了关注学生审美鉴赏能力的培养,更关注学生审美创造能力的培养,而审美创造能力的培养以审美鉴赏能力培养为前提,信息技术在教育教学中的应用,使得学生超越时间与空间的限制,开拓了美术鉴赏视野。本文主要就彩陶文化如何基于信息技术的时代背景,融入小学美术课堂教学进行探讨,以期让彩陶美术教育取得理想预期。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
