高中英语教学的情境教学探究

作者：杜君琴

来源：新课程(下), 2018, (04): 63.

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学习英语本来就是一个十分抽象的过程,再加上英语知识逻辑性不强,需要记忆的知识太多,极易让高中学生产生抵抗、厌倦的心理。而采用情境教学,能够创设不同的教学情境,引发学生积极参与情绪体验,让英语学习生动有趣,激发高中学生学习的积极性。阐述了情境教学的重要性,对高中英语教学如何开展情境教学进行了探究。