<正>2016年3月5日的政府工作报告首次提出了"工匠精神",报告倡导企业生产的个性化和柔性化,以及精益求精的工匠精神,要求增品种、提品质、创品牌。工匠并非是一种机械重复的工作者,他代表着一个时代的气质,坚定、踏实、精益求精。中职教育以培养各行各业的一线能手为己任,时代呼唤"工匠精神",中职班主任和教师作为学生培养的主要引领者,只有把"工匠精神"渗透到其整个教育教学过程当中,才能培育出
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