随着大数据技术发展，智慧教育已是全球教育发展的必然趋势。为了更好地在实际教学中开展实施智慧教育，实现先学后教，以学定教地精准教学，本文从研究的背景、意义开始阐述，探究如何在初中英语阅读中，通过大数据的采集、分析，构建“一课三段”的教学模式。从理论到实践，再从实践到理论，逐步形成高效课堂教学模式，发展学生自主学习的能力，提升学生核心素养。
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