小学语文高年级阅读的横向分层教学探索

作者：林惠庭

来源：中小学教学研究, 2019, (02): 18-21.

• 小学语文
• 阅读
• 横向分层

高年级小学语文阅读牵涉到较大的知识范围,需要学生不断培养综合利用知识的能力,无形之中增加了阅读难度。因此,在这一前提下产生了横向分层教学方法。这一方法主要是科学分解阅读教学任务,帮助学生获得阅读规律,对学习复杂过程进行一定的简化处理,逐步提升了学生的学习积极性。本文针对小学语文高年级阅读,结合这项教学的特点,提出横向分层教学价值,并讨论了这一教学方式的应用策略。