该文通过调查和分析福州市中小学美术课程德育、思政教育方面的教学理念、教学内容、教学手段等，探究当前中小学美术课程教学过程与德育、思政教育融合的现状以及美术课程教学与德育的内部逻辑，将两者有机融合，旨在充分发挥美术教育育人育体育美的功能，引导学生形成积极向上的人生态度，培养学生的家国情怀、国家认同、爱国主义精神等，推动中小学美术课堂思政的创新建设与快速发展。
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