伴随着教育事业的不断改革和发展,高中地理教育教学也提出更高的要求和标准。为了良好的践行新课改背景下的教育理念,教师必须不断实践和创新教学模式,积极培养学生独立思维、自主学习的能力,促使其能够综合发展。文章通过对新课改背景下高中地理教学模式的转变研究,不断提高学生的学习意识和能力,以此发展地理课堂教育的高素质、高水平。
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