预习性微课：“疫情”下学习的有效牵引

作者：晋萍

来源：Chinese Times, 2020, (04): 78-79.

<正>一场突如其来的疫情打破了正常的开学日程,加长版的寒假对广大师生更是一次特别的经历与考验。依据"离校不离教,停课不停学"的政策,各级各类各种学习资源和平台也接踵而来,应接不暇,一些网络直播的授课活动也因条件的限制、经验的不足引发众多讨论热点,酿成许多笑料问题。根据教育部明确规定,无法开展新授课教学,对学生的居家学习指导必不可缺。身为一名毕业班的小学语文教师,笔者经过自己的思考和实践,以预习性微课的方式有效指引高年级学生的自主预习,努力实现操作易行、行之有效的学习方式。