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摘要
问题教学法是初中阶段教学中出现频次较高的教学方法之一，也是教师了解学生学习情况的主要途径.在现代化的初中物理教学中，教师和学生的地位出现反转，使得问题教学法也出现了变化，主要以问题驱动学生的方式开展，让学生围绕问题自主探索答案，以此增强学生的创新思维.本文主要从导学阶段设计趣味问题，教学环节设计开放问题，灵活问题启发学生思维，课后设计生活相关问题设置问题情境，开发学生发散思维等几个方面出发，探究利用问题驱动培养学生创新思维能力的策略，从而不断提升学生的物理学习成绩，让教师充分发挥问题驱动式教学方法的优势和价值，最终带领初中生突破物理学科中的重重难关.
