以“水”为例提高学生环保意识的活动开发与探究

作者：祁宣

来源：环境教育, 2022, (11): 66-67.

<正>本文从契机的敏感捕捉、形式的灵活开放、内容的深度丰富、成果的拓展延续、反思的及时有效五个方面进行了阐述，并且对活动的研究背景、价值、创新点、反思等进行说明。人类适应自然，合理开发利用自然，大自然也会善待人类。人与地的协调发展是我们的必经之路，这也是现代“五大教育”基本理念“创新”与“绿色”的体现。主题活动“世界水日”的选题意在从学生的身边事入手，让学生深深体会到人地协调的重要性，深深地体会远比日复一日地重复、絮叨的效果强得多。