良好的教学氛围是保证高校课堂教学质量的重要一环。研究理论结合实践,从教学氛围的内涵、外延及其意义进行阐述,通过对目前乒乓球课堂氛围现状的分析,提出以下具体有效的营造途径:场馆文化;集体备课;教学氛围;教师对学生的表现反馈;考核方式和游戏比赛情景的营造等,以期更好地完成乒乓球课程教学目标,为高校体育教师乒乓球教学提供参考。
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