培智学校主题班会的设计与实施

作者：张萍

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (31): 65-66.

• 主题班会
• 个体差异
• 创设情境
• 教育生成

为提高培智学校主题班会的教育效果,班主任在班会方案设计时,要从学生的实际出发,分层设计教育目标和内容。在班会实施过程中,要创设情境调动学生的积极性,关注教育生成,提高学生的积极性与参与度。