地理核心素养的提出强调了高考对学生能力和素质的考查。以2017年高考全国文综卷Ⅱ"环境保护"选做题为例,分析高考考查要求与平时课堂教学之间的差距及其原因,设计与高考紧密契合的地理实践活动,以缩小课堂教学与高考考查间的差距,为地理实践活动服务于高考提供有益参考。