20世纪80年代以来,提高学生在标准化测试中的成绩,已经成为美国基础教育改革的重要目标。"应试教育"对美国基础教育产生了广泛而深远的影响,联邦和州加大了对教育的干预力度,强化了对学校的问责,学校、学生和家长追求成绩的压力有所加大。美国社会对"应试教育"的问题看法不一,争议不断。对美国"应试教育"进行考察与反思,对我国的教育改革与发展具有参考价值。
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