推进农村小学整本书阅读策略分析与研究

作者：陈冠

来源：科幻画报, 2020, (05): 140.

• 小学语文
• 农村地区
• 整本书阅读
• 实施策略

目前,随着阅读教学变得愈加重要,整本书阅读活动受到了人们的重视,而这一阅读活动不仅可以全面优化小学生的语言知识储备,有效训练小学生的阅读能力,还可切实改善小学生的文化视野与文学认知,对小学生的思想观念与心理健康都有积极的促进作用。因此,农村小学语文教师要积极组织整本书阅读教学活动,全面培养小学生的语文素养。本文将从积极组织整本书导读活动,吸引学生注意力;实施师生共读活动,优化整本书阅读效果;及时组织阅读交流,完善学生阅读思维三个角度来分析农村小学语文教师应该如何组织整本书阅读教学活动。