教师专业发展的路究竟该怎么走?——基于一位中年教师专业发展困境的分析

作者：戴建国

来源：新教育, 2018, (05): 35-37.

• 教师专业发展
• 困境
• 策略

教师专业发展存在的问题:教育信念不够坚定,自主发展意识不够强烈,缺乏外部条件的支持等。策略:努力提升教师的教育专业精神,坚持自主发展,制定专业发展规划。政府提供政策支持,必要的行政干预,建立激励机制。学校营造适应教师发展的小环境,制定保障专业发展的制度,构建专业学习共同体等。