整合教学视野下的小学语文课内外阅读教学是一种在遵循语文阅读教学的整体性和科学性前提下的教学,是教学形式、教学理念与教学内容的有机整合过程。文章结合具体教学实践,认为整合的关键环节在于教师通过对课内教材的深入解读研究,结合阅读教学目标,从文本内容方面和学法方面这两者入手,确定课内外文本的"整合点",进而选择和确定整合的课外阅读文本,让学生得法于课内,得益于课外,顺利完成课内知识和阅读技能向课外阅读的迁移,从而提高课堂阅读教学效率,提升学生的自主阅读能力和解决问题能力。
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