<正>在深入不同学区的学校进行学习和考察的过程中,我们重点关注学生信息化技术的应用情况,发现美国学校的信息化技术应用相当普遍,学生的应用能力很强,课堂上的信息化技术应用相当广泛,对课堂教学发挥着重要的作用。美国学校课堂教学信息化技术应用观察一年级学生熟练使用乎板电脑。在Park学校,我们观察了一年级学生的数学课,发现学生使用平板电脑进行数字配图游戏、做加减练习,所有学生都能够熟练
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