高中历史教学中渗透家国情怀教育的思考

作者：杨桂兰

来源：新课程, 2021, (36): 6-7.

• 高中历史
• 家国情怀
• 渗透教育

随着时代的进步,中国对外开放和全球化不断发展,当代青少年学生的家国情怀认知受到的多元文化冲击日益增多,教育部也更重视家国情怀教育。高中历史课程标准将家国情怀定为高中历史学科五大核心素养之一,作为价值追求项体现教育的"育人"本质,意义重大。因此,教师需要在教学中加强渗透家国情怀教育,通过多种方式将家国情怀教育融入教学活动,提高学生知识素养的同时,加强他们对古今家国的认知,传承中华优秀传统文化,开阔视野,提升自身综合素质。