生态课堂——孕育中职学生数学学习力的沃土

作者：叶品燕

来源：现代职业教育, 2019, (20): 218-219.

• 生态课堂
• 中职学生
• 数学
• 学习力

相比传统课堂而言,生态课堂更加有助于学生的个性化发展,有助于孕育学生的学习力。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合教学实际,浅显论述立足中职数学生态课堂孕育学生数学学习力的一些有效策略。