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摘要
目的:观察低年资护士急危重症护理培训中PBL教学的应用效果。方法:本次实验对象为本院2018年1月-2018年12月的50名低年资护士,随机划分两组,对照组(n=24)采取传统教学法,实验组(n=26)接受PBL教学方法,比较两组综合考核成绩。结果:在急救仪器使用、急救相关知识及急救技术操作成绩方面,实验组均高于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学在低年资护士急危重症护理培训中效果明显,其有助于提高低年资护士理论知识和实际操作技能。
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单位湖州市中心医院
