摘要

分析了地方高校师范类教育技术学专业课程群建设的必要性、可行性和针对性,在界定课程群内涵的基础上,对教育技术学专业的课程体系构建了7个课程群,通过课程群的建设对课程体系、课程内容进行整合、优化和重组,解决现有课程体系设置的系统性、相关性和交叉性问题.

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