构建以学生为中心的“品质课堂”的探究

作者：刘华萍

来源：小学教学研究, 2018, (12): 6-9.

• 品质课堂
• 教学形式
• 教学策略

课堂教学是教师传授知识和技能的过程,我校在品质教育理念的引导下,通过认识"品质课堂"内涵,构建有学校特色的教学模式,归结"品质课堂"教学策略,架构了以情境、思维、运用、创新四大板块组成的教学模型,收到了较好的教学效果,提高了我校课堂教学的品质。