初中英语阅读课学生思维品质培养分析

作者：程颖

来源：英语画刊(高级版), 2020, (19): 59-60.

<正>阅读不仅是进行英语知识积累的重要途径,也是提升学生思维品质的有效举措。因此,本文主要就核心素养理念下的初中英语阅读课学生思维品质培养策略进行分析。一、初中英语核心素养的内涵分析新课改下的初中英语在核心素养培养方面提出了明确的要求,要求学生在学习中结合所学课程知识的前提下,形成一定的知识结构,强化英语学习思维与能力。一是帮助学生的知识结构不断地完善;