新时代师范院校卓越教师培养机制研究

作者：陈钰

来源：长春教育学院学报, 2020, 36(01): 45-50.

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卓越教师培养计划是新时代师范院校教师培养改革的热点。在阐述卓越教师内涵和研究现状的基础上,探索师范院校卓越教师的培养机制。以湖南第一师范学院为例,探讨与高校、政府、研究所,校内校外、线上线下及教师联盟等协同育人的机制与模式,为教育部卓越教师培养计划2.0的有效实施及教研改革与发展提供借鉴。

• 单位
  湖南第一师范学院