分层次带教法在心胸外科诊断学中的带教效果观察

作者：邹本峰

来源：中国实验诊断学, 2011, (03): 568-569.

• 分层次带教
• 带教效果
• 带教模式
• 诊断学
• 临床医学
• 心胸外科

<正>临床实习是将医学生学校学习理论与临床实践相结合的一个连接点,因此实习的好坏对于临床学生以后走上临床的岗位有着极大的影响[1]。而心胸外科患者一般情况下较为严重紧急,其诊断与治疗

• 单位
  北华大学附属医院