信息技术让数学课堂“活”起来

作者：齐丽娜

来源：黑河教育, 2022, (07): 42-43.

• 信息技术
• 数学课堂
• 融合
• 激发兴趣

伴随新课程改革的推进和信息技术的飞速发展,信息技术与学科深度融合已经成为必然趋势,教学从单纯的“传道、授业、解惑”逐渐发展为“自主、合作、探究”的学习模式。数学是比较抽象的学科,需要教师运用信息技术手段,把数学课堂变得生动、有趣、形象,从而激发学生学习数学的热情。