网络机能虚拟实验室在生理学PBL教学中的应用研究

作者：阳小雅; 谢文瑞; 江婉明; 潘丽

来源：中国高等医学教育, 2013, (12): 64-66.

• 基于问题的学习
• 虚拟实验
• 生理学

生理学是一门理论性较强的医学基础课程,知识抽象难懂。实践证明,将网络机能虚拟实验室应用于生理学PBL教学中可有效提高教学效果;对活跃课堂教学、知识掌握及能力培养方面均有不同程度的促进作用。

• 单位
  广州医科大学; 广东药学院附属第一医院