摘要

幼儿园区域活动是近年来在我国幼儿教育中得到广泛实践的一种幼儿教育形式,有着独特的教育功能和价值。农村小学附属幼儿园的老师不了解幼儿的学习方式和特点,对区域活动的形式不理解,在教学过程中遇到了一些问题,那么该如何解决这些问题呢?为此,笔者对目前我国农村小学附属幼儿园区域活动的发展现状和提高农村小学附属幼儿园区域活动有效性的措施展开了分析。