校企文化融合视域下的中职教师专业发展新取向

作者：季春花

来源：江苏教育研究, 2018, (36): 73-75.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.36.022

• 教师专业发展
• 中职
• 学校文化
• 企业文化
• 融合

职业教育与企业有着天然的联系,校企文化的融合为中职教师的专业发展提供了新的动力之源,也拓宽了教师专业发展的新维度。校企文化融合的视域下促进教师专业发展的新举措有:培育卓越职业文化,完善职业发展体系,建立双向培养机制,业绩导向目标管理,人文关怀激发潜力。