《虞美人》这首古诗词具有强烈的故国之思，取得了极为显著的艺术效果，只要学生具备一定的想象力和审美能力就能感受到古诗词蕴含的深厚情感。为此，本文以《虞美人》为例，在开展古诗词诵读教学过程中，通过借助媒体创设情境，激发学生的审美渴望；通过语感训练，让学生体会语言美；以先唱后读的诵读方式，培养学生的审美感知能力；凭借想象感受意境美；分组思考辩论，培养学生的审美能力等方式来培养学生的审美能力。
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