怎样把握高中数学课堂提问的四个“度”

作者：洪乌续

来源：语数外学习(英语教育), 2019, (03): 43.

<正>课堂提问是课堂教学的重要组成环节.课堂提问的有效性历来备受大家重视.教学实践证明,提问的有效与否主要在于问题的设计是否科学合理.除了要遵循难易适中、具有针对性等基本原则之外,笔者认为,课堂有效提问还应把握四个"度",即"跨度""悬度"