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摘要
辅导员在维护高校安全稳定、保障人才培养质量中发挥了重要作用。目前辅导员中普遍存在不同程度的职业倦怠,在一定程度上影响了辅导员的工作效率和工作质量。通过对534名辅导员的调查研究,发现不同学校层次、性别、工作年限、学历、婚姻状况辅导员的职业倦怠存在显著差异;社会环境、学校环境、家庭环境、个人环境均对职业倦怠存在显著影响,影响程度由大到小依次为个人环境、学校环境、社会环境、家庭环境。构建社会、学校、家庭、个人"四位一体"工作机制,通过加强舆论宣传、端正职业认知,重视队伍建设、落实政策保障,加强沟通交流、构建和谐氛围,加强培养培训、提升素质能力,搭建科研平台、提升实践能力,优化考评机制、激发工作热情,拓宽晋升渠道、促进职业发展等途径,提升辅导员的综合素质和工作能力,消解辅导员职业倦怠,为提高人才培养质量提供保障。
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