近期，校园突发事件成为社会关注的热点，高校辅导员预警能力的提升是避免校园危机发生的关键。本文借助可视化文献计量分析，以CNKI（中国知网）数据库中2006—2022年的64篇期刊论文为研究样本，系统梳理了辅导员预警能力研究领域的文献时间分布、学科分布、研究热点和前沿趋势。在当前教育信息化的时代背景下，建立健全预警机制、大数据的应用、心理危机干预和突发事件应对是研究的重点课题。
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