身临其“境”学英语——小学英语情境教学方法初探

作者：王双娟

来源：校园英语, 2020, (23): 153-154.

• 小学英语
• 情景教学法
• 身临其境

素质教育背景下的小学英语教学,需要教师积极创新原有的教学模式,秉持创新的教学理念,为学生构建相应的教学情境,带给学生身临其境的感觉,提高小学英语教学有效性。本文主要分析了情境教学法在小学英语教学中的运用情况,目的是进一步创新英语教学模式,提高教学活动的有效性。