阐述牛津译林版初中英语教材Comic strip板块的特点与价值,认为该板块作为单元导入环节的点睛之笔,起降低学习难度、调动学习兴趣、推进后续教学、引发深入思考的作用。以牛津译林版初中《英语》8B为例,提出调整教学环节、运用多模态呈现、打造“情感—交往”型课堂的教学策略,并给出具体的教学建议。认为教师应充分发挥Comic strip板块的导学作用,提高课堂教学效率,提升学生的学习动机、思维品质和人文素养。
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