运动训练是以人为主体的一种实践活动。文章通过文献资料法及理论联系实际等多种方法,分析解读了马克思主义哲学中的相关思想,并探讨了马克思主义哲学思想融入运动训练过程中的益处。在多技能学习过程中,将马克思主义哲学中的一些思想作为指导,理清其中的共性和个性,发现事物之间的联系性及个体的特殊性,制订合理的运动训练计划,把握好运动训练中的"度"与"量",运用多学科知识进行探究,实现训练效果最大化。
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