从古诗词中领略中华优秀文化，培养学生优美语感、审美能力和高尚道德情操，是语文教师研究的重要课题。古诗词教学对于培养学生的语文核心素养具有重要作用，受客观条件影响，教师在提高初中生古诗词学习兴趣上还存在不足之处，学生“为考而学”的现象比较普遍。本文分析了当前古诗词教学存在的若干问题，在总结初中古诗词教学经验的基础上探讨能提升学生语文核心素养的有效的古诗词教学策略，以供相关的教育工作者借鉴。
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