音乐、舞蹈、绘画都是人类表达情感的有效形式,对陶冶情操、完善人格、开发智力,尤其在培养人的艺术能力、创造力和人文素养方面有着突出作用。文章从理解课程的视角对奥尔夫课例"布袋音画舞"进行分析,从环保文本、符号文本、戏剧文本、美学文本、后现代艺术文本、琴曲文本的角度进行解读,希望能促进我国艺术教育的发展。
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