行动导向教学模式在中职语文课堂教学中的应用——以余秋雨《都江堰》为例

作者：蒋君芳

来源：现代职业教育, 2019, (36): 8-9.

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长期以来,中职语文教学采用封闭式模式,由教师主导课堂教学,对学生进行单向"灌输"。这种教学模式难以调动学生的积极性,难以发展学生的语文核心素养。而在中职语文课堂教学中应用行动导向教学模式,则可以激发学生的学习兴趣,提高学生的语文学习能力。运用案例分析法,以余秋雨《都江堰》为例,谈如何在中职语文课堂教学中应用行动导;向教学模式。