中学班级自主管理策略例谈

作者：郑泽如

来源：中小学德育, 2018, (11): 65-66.

• 自主管理
• 二八定律
• 情境体验
• 学生发展

传统班级管理多以班主任为本位,这样不仅加重了班主任的工作负担,也容易导致学生的依赖心理。强化学生自主管理,能提高班级管理的效率。通过提升自理能力、巧用二八定律、开展情境体验等策略,能切实提升班级自主管理实效,实现学生的德育自觉。