学校的职责是培养人才,而人才就像大树一样,需要从小细心培育,这里的培育自然包括修剪,防治病虫害,塑型等等。小学阶段是培养人才的最关键学段。我们面对的就是刚刚开始成长的"小树苗",我们要付出更多的爱心与耐心才能实现教育目标。那么,如何才能实现小学教育的科学化影响呢?笔者认为,就需要从教学管理入手,落实教学目标,用"教学"实现"教育",用"教学"、"教育"实现小学生的素养养成。
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