由于信息科技的高速发展,计算机虚拟仿真技术逐步产生并取得了重大发展。采取电子计算机技术设立模拟仿真实验室,可以有助于增加实验室的互动性与真实性。实际上,促进虚拟仿真实验室在临床诊断教学中的运用与发展是当前时代发展的大势所趋,其具有相当显著的正面意义,既能大大优化并完善现阶段诊断学教学的方式,又能使学生的专业能力以及专业水平得到强化与提高。
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