走向融合:一个值得倡导的学科心育理念——阅读教学中发展学生“个性心理”的智性实践

作者：陈蔷薇

来源：语文世界(教师之窗), 2019, (06): 70-71.

<正>"互联网+"时代,学生的心理暴露出许多新的问题,诸如任性、耐挫力差、攻击性心理、退缩性行为、心理孤独、心理焦虑、自闭症、抑郁心理等等。对学生进行心理健康教育是每一位教师的应有之为。在学校心育中,除了专门心育课