运用问卷调查法对学生学习风格、学生的现阶段的计算机掌握情况做数据分析，为教学内容的设计、教学案例的选择、教学模式的实施提供数据参考。结合超星学习平台与计算机基础混合式教学的特性，以ADDIE模型为理论依据，设计出基于ADDIE的在线开放课程设计参考模型，从分析、设计、开发、实施及评价五个阶段详细阐释在线开放课程资源建设过程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
