花开成海，线上点缀——小学美术课堂线上教育策略分析

作者：李宛夏

来源：第二课堂(D), 2020, (10): 10-11.

<正>网络化的教学方式相对高效快捷,具有不受空间和时间限制的特征,能够让课堂挣脱传统教学形式的束缚,促使学生在实时、开放、便捷的学习形式中,完成对美术知识的有效建构。但是,在当前美术课程的线上教学中,仍旧存在教师准备不充分、学生之间缺乏互动、自主学习能力得不到发展等问题,在一定程度上影响着教师教学的质量。